การศึกษาไวยากรณ์คืออะไร? โครงสร้างทางไวยากรณ์ของภาษา กฎไวยากรณ์

ไวยากรณ์เป็นส่วนหนึ่งของวิทยาศาสตร์ทางภาษา ส่วนหนึ่งเป็นสิ่งที่สำคัญมากเพราะเป็นการศึกษาหลักไวยากรณ์ของการสร้างประโยครูปแบบของการก่อตัวของวลีและวลีต่างๆลดรูปแบบเหล่านี้ให้เป็นกฎเดียว

วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับภาษาอย่างไร

หนึ่งในคำแรกที่สามารถนำมาประกอบกันได้การปรากฏตัวครั้งแรกของภาษาศาสตร์วิทยาศาสตร์ปรากฏตัวขึ้นในช่วงเวลาของกรีกในอริสโตเติลผู้ก่อตั้งโรงเรียนภาษาศาสตร์กระทิง ในหมู่ชาวโรมันผู้ก่อตั้งคือ Varro ที่อาศัยอยู่ระหว่างปีพ. ศ. เป็นคนเหล่านี้ที่เป็นคนแรกในการอธิบายแง่มุมทางภาษาศาสตร์เช่นชื่อของบางส่วนของคำพูดเช่น

หลายบรรทัดฐานสมัยใหม่ของวิทยาศาสตร์ทางภาษาได้เกิดขึ้นในโรงเรียนสอนภาษาอินเดียในช่วงคริสต์ศักราชปีพ. ศ. ปีพ. ศ. โดยได้รับการพิสูจน์จากผลงานของ Panini รูปแบบการเรียนรู้ภาษาฟรีมากขึ้นได้รับมาแล้วในช่วงสหัสวรรษแรกของยุคคริสเตียน เช่นเดียวกับการศึกษาไวยากรณ์ในขณะนี้ก็เป็นที่ชัดเจนจากผลงานของคลาสสิกที่มันเป็นไปตาม

ไวยากรณ์ไม่ได้เป็นคำอธิบายเท่านั้น แต่และธรรมชาติเชิงบรรทัดฐาน รากฐานของรากฐานคือภาษาลาตินซึ่งได้รับการยกระดับให้เป็นรูปแบบนิรันดรอย่างใกล้ชิดที่สุดและสะท้อนถึงโครงสร้างของความคิด ผู้ที่ศึกษาระบบไวยกรณ์ในศตวรรษที่ 12 คิดว่าสิ่งที่ดีที่สุดควรทำคือการใช้ตำราภาษาลาติน แต่ไม่มีคนอื่น จากนั้นมาตรฐานและโปรแกรมบังคับคือผลงานของ Donat และ Priscian ต่อมานอกเหนือจากการที่พวกเขาได้ปรากฏตัวของอเล็กซานเดอร์จาก Vil'die Doctrinales และ Grecismus Eberhard Bethiunsky

ไวยากรณ์ของยุคฟื้นฟูศิลปวิทยาและการตรัสรู้

ไม่น่าแปลกใจที่ทุกคนจะต้องประหลาดใจที่หลายคนในยุโรปภาษาแทรกซึมบรรทัดฐานของภาษาละติน ความสับสนดังกล่าวสามารถสังเกตได้โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการกล่าวสุนทรพจน์ของนักบวชและในตำราของสงฆ์ที่เขียนขึ้นในปลายศตวรรษที่ 16 ในหลายประเภทไวยากรณ์ภาษาละตินมีการสืบค้นโดยเฉพาะ ต่อมาในศตวรรษที่ XVII - XVIII แนวทางการศึกษาไวยากรณ์มีการเปลี่ยนแปลงบ้าง ตอนนี้เขาได้รับบทบาททางปรัชญา - ตรรกศาสตร์ซึ่งนำไปสู่การเป็นสากลและมาตรฐานที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มภาษาอื่น ๆ

และเฉพาะในตอนต้นของศตวรรษที่สิบเก้าปรากฏตัวครั้งแรกพยายามจำแนกกฎไวยากรณ์ในภาษาอื่น ๆ แตกต่างจากภาษาละติน H. Steinthal มีบทบาทสำคัญในเรื่องนี้และผลงานของเขายังคงดำเนินต่อไปโดยนักไวยากรณ์ - นักวิชาการรุ่นใหม่ที่พยายามแยกบรรทัดฐานทางภาษาออกจากแนวคิดละติน

ความแตกต่างที่ยิ่งใหญ่กว่าของแต่ละภาษาเกิดขึ้นที่จุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ยี่สิบ มันเป็นช่วงเวลาที่ความคิดของการปลดปล่อยสิ่งที่เรียกว่าภาษายุโรปต่างๆและแยกออกจากประเพณีของโรงเรียนภาษากรีก - ละตินได้รับความนิยม ในไวยากรณ์ภาษารัสเซีย FF กลายเป็นผู้บุกเบิก Fortunatov อย่างไรก็ตามเราหันไปในปัจจุบันและดูว่าไวยากรณ์ของภาษารัสเซียกำลังเรียนอยู่ในวันนี้

การจำแนกไวยากรณ์ภาษารัสเซียในส่วนของการพูด

ในรัสเซียแบ่งคำออกเป็นส่วน ๆการพูด บรรทัดฐานของการแบ่งตามลักษณะทางสัณฐานวิทยาและประโยคนี้ยังได้รับการยอมรับในภาษาอื่น ๆ ส่วนใหญ่ซึ่งแยกออกจากพื้นฐานภาษาละติน อย่างไรก็ตามจำนวนของคำพูดอาจไม่เหมือนกัน

ภาษาที่พบโดยทั่วไปในเกือบทุกภาษาของโลกถือเป็นชื่อ(คำนามหรืออื่น ๆ ) และคำกริยา หลังสามารถแบ่งออกเป็นแบบอิสระและบริการซึ่งเกือบจะเป็นสากลสำหรับทุกภาษา พจนานุกรมไวยากรณ์จัดหมวดหมู่ของคำต่อไปนี้เป็นภาษารัสเซีย: คำนาม, คำคุณศัพท์, คำกริยา, คำวิเศษณ์, คำบุพบท, คำบุพบท, การรวมและการอุทาน แต่ละหมวดหมู่เหล่านี้มีความหมายและวัตถุประสงค์ของตัวเอง เราจะไม่ให้คำอธิบายและหมวดหมู่ไวยากรณ์ของคำนามและส่วนอื่น ๆ ของการพูดที่นี่ซึ่งจะอธิบายในรายละเอียดในตำราเรียนหลายเล่มเกี่ยวกับไวยากรณ์ของภาษารัสเซีย

วิธีใช้คำกริยา

คำกริยาภาษารัสเซียทั้งหมดสามารถใช้ได้สามตัวเลือก: เป็น infinitive, คำนามหรือ gerund ทั้งสามรูปแบบมีทั่วไปในภาษาอื่นและมักจะมีการใช้ที่คล้ายกัน ตัวอย่างเช่นการเกิดขึ้นของ infinitive (รูปแบบคำกริยาไม่แน่นอน) ในคำกริยาคำกริยาเช่น "ชอบวาด" และคนอื่น ๆ สามารถพบได้ในภาษาอังกฤษ, อิตาลี, และภาษายุโรปอื่น ๆ ส่วนใหญ่ การใช้คำกริยาและคำนามคล้ายกันนี้ก็แพร่หลายเช่นกันแม้ว่าจะมีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญ

จำแนกตามข้อเสนอของสมาชิก

การจำแนกประเภทนี้มีไว้สำหรับห้าคนแต่ละหมวดหมู่ซึ่งสามารถปรากฏในหนึ่งประโยคทั้งหมดพร้อมกันหรือแยกกัน บ่อยครั้งที่หนึ่งประโยคสามารถเป็นประโยคทั้งหมด ดังนั้นหากคุณต้องการสร้างประโยคด้วยวลี "wide as a field" มันจะทำหน้าที่เป็นแอพพลิเคชั่นเดียว คล้ายกันเป็นจริงสำหรับส่วนอื่น ๆ ของการพูด

สมาชิกประโยคประเภทใดที่จำแนกพจนานุกรมไวยากรณ์รัสเซีย

• เรื่องซึ่งเป็นสมาชิกหลักของประโยคหมายถึงวัตถุหรือบุคคลและถูกกำหนดโดยภาคแสดง
• เพรดิเคตยังใช้กับสมาชิกหลักของประโยคระบุการกระทำหรือรัฐ
• อาหารเสริมเป็นสมาชิกรายย่อยและหมายถึงวัตถุของการกระทำของเรื่อง
• สถานการณ์บ่งบอกถึงสัญลักษณ์ของการกระทำขึ้นอยู่กับภาคแสดงและมีความสำคัญรอง
• แอปพลิเคชั่นบ่งบอกถึงคุณภาพของตัวแบบ (ตัวแบบหรือเพิ่ม) และตัวรอง

กลับไปที่คำนาม

มีหมวดหมู่ไวยากรณ์ในภาษารัสเซียคำนามที่ไม่สามารถข้ามได้ ดังนั้นการเสื่อมถอยของคำนามในคดีจึงมีความสำคัญ แม้จะมีความจริงที่ว่ากรณีที่ตัวเองมีอยู่ในหลายภาษาไม่ค่อยในกรณีที่การเสื่อมจะดำเนินการด้วยความช่วยเหลือของตอนจบเช่นเดียวกับในรัสเซีย ไวยกรณ์ของเราแยกแยะคำนาม 6 เรื่อง: ประโยคสัมพันธการกคำกริยาคำกริยาคำอุปมาอุปมัยและคำบุพบท

การศึกษาบางส่วนของคำพูดอยู่ที่ศูนย์กลางของวิทยาศาสตร์

ส่วนของการพูดคือสิ่งที่เรียนรู้ไวยากรณ์ทันสมัยหรืออย่างน้อยก็ให้ส่วนนี้มีความหมายกลาง ความสนใจมากยังจ่ายให้กับหมวดหมู่ไวยากรณ์และการรวมกันของพวกเขากฎทั่วไปและโครงสร้างขององค์ประกอบการพูดแต่ละ สุดท้ายคือการศึกษาส่วนของไวยากรณ์ที่เรียกว่าไวยากรณ์

นอกเหนือจากไวยากรณ์แล้วยังมีศาสตร์ดังกล่าวเป็นศัพท์, ความหมายและสัทศาสตร์แม้ว่าพวกเขาจะเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดและในการตีความบางอย่างจะถูกนำเสนอเป็นหน่วยโครงสร้างของวิทยาศาสตร์ไวยากรณ์ ไวยากรณ์รวมถึงสาขาวิชาเช่นวิทยาศาสตร์ของน้ำเสียง, ความหมาย, สัณฐานวิทยา, derivatology ซึ่งอยู่ที่ขอบของไวยากรณ์ที่เหมาะสมและสาขาวิชาที่กล่าวถึงก่อนหน้านี้ นอกจากนี้ไวยกรณ์ในฐานะที่เป็นวิทยาศาสตร์นั้นมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับสาขาวิชาอื่น ๆ ซึ่งเป็นที่รู้จักน้อยกว่าในสาขาวิชาที่หลากหลาย

สาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง

ไวยากรณ์เนื่องจากลักษณะของมันมีหลายแง่มุมของการติดต่อกับสาขาวิชาเช่น:

• ศัพท์เฉพาะทางเนื่องจากการศึกษารายละเอียดของคุณสมบัติทางไวยากรณ์ของแต่ละส่วนของการพูด
• orthoepy และการออกเสียงเนื่องจากส่วนเหล่านี้ให้ความสนใจกับการออกเสียงคำ
• การสะกดคำซึ่งศึกษาการสะกดคำ;
• สไตล์อธิบายกฎสำหรับการใช้งานของรูปแบบไวยากรณ์ต่างๆ

การแยกไวยากรณ์ตามลักษณะอื่น ๆ

ก่อนหน้านี้เราเขียนว่าไวยากรณ์เกิดขึ้นทางประวัติศาสตร์และแบบซิงโครนัส แต่มีการแยกในรูปแบบอื่น ดังนั้นแยกความแตกต่างไวยากรณ์และการทำงาน ขั้นแรกให้พื้นผิวทำงานกับวิธีการทางไวยากรณ์ของการแสดงออกทางภาษา อย่างที่สองหรือที่ลึกอยู่ที่จุดตัดของไวยากรณ์ที่แท้จริงและความหมายของไวยากรณ์ นอกจากนี้ยังมีโครงสร้างที่ศึกษาส่วนของคำพูดที่มีอยู่ในภาษาอื่น ๆ อีกมากมายหรือเฉพาะในรัสเซีย ตามคุณสมบัตินี้ไวยากรณ์แบ่งออกเป็นสากลและโดยเฉพาะอย่างยิ่ง

นอกจากนี้ยังมีประวัติและซิงโครนัสไวยากรณ์ สิ่งแรกคือการศึกษาภาษาโดยเปรียบเทียบเหตุการณ์สำคัญทางประวัติศาสตร์ของการพัฒนาโดยมุ่งเน้นที่การเปลี่ยนแปลงตลอดเวลาโครงสร้างและรูปแบบทางไวยากรณ์ ไวยากรณ์แบบซิงโครนัสซึ่งเรียกว่าเชิงพรรณนาให้ความสำคัญกับการเรียนรู้ภาษามากขึ้นในขั้นตอนการพัฒนาในปัจจุบัน วิทยาศาสตร์ทั้งสองสาขาศึกษาโครงสร้างไวยากรณ์ของภาษาในกระบวนทัศน์ทางประวัติศาสตร์หรือแบบซิงโครนัส ต้นกำเนิดของการแบ่งนี้และวิทยาศาสตร์ทั่วไปของไวยากรณ์กลับไปสมัยโบราณที่สุดในยุคก่อนประวัติศาสตร์

วิทยาศาสตร์ของไวยากรณ์คือความซับซ้อนของความสัมพันธ์สาขาวิชาที่มุ่งเน้นการสร้างกฎสากลของภาษา สิ่งนี้ช่วยในการหลีกเลี่ยงความแตกต่างในการสร้างโครงสร้างการพูดที่แตกต่างกันตัวอย่างเช่นเมื่อคุณจำเป็นต้องสร้างประโยคด้วยวลีซึ่งประกอบด้วยการพูดหลายส่วนและในกรณีอื่น ๆ

</ p>>