เทคนิคการฉายในด้านจิตวิทยา: ความแตกต่างหลักจากมาตรฐาน การจำแนกประเภท

วิธีการโปรเจคถูกออกแบบมาเพื่อเพื่อศึกษาคุณสมบัติของบุคลิกภาพตลอดจนลักษณะของสติปัญญา คุณลักษณะที่แยกแยะออกจากวิธีการวิจัยทางจิตวิทยามาตรฐานมีดังต่อไปนี้

อันดับแรกเรากำลังพูดถึงคุณลักษณะกระตุ้นให้ผู้ตอบ มันเป็นลักษณะของการขาดโครงสร้างความไม่แน่นอนและความคลุมเครือ เฉพาะในกรณีนี้ก็จะเป็นไปได้ที่จะ "ได้รับ" และตระหนักถึงหลักการของการฉาย เมื่อผู้ตอบเริ่มมีปฏิสัมพันธ์กับวัสดุกระตุ้นแล้วจะมีโครงสร้าง แต่ในกระบวนการนี้คนเริ่มต้นในการออกแบบลักษณะของโลกทางจิตของเขา: ความวิตกกังวลความขัดแย้งความต้องการทิศทางค่าและอื่น ๆ ดังนั้นเทคนิคการฉายภาพจึงสะดวกในการใช้งาน

ประการที่สองผู้ถูกร้องทุกข์ได้รับสิทธิพิเศษงานที่ไม่มีโครงสร้าง เธอยอมรับคำตอบที่ต่างกันเป็นจำนวนมาก ปรากฎว่างานวิจัยที่ดำเนินการโดยใช้เทคนิคการฉายภาพจะปลอมตัว ผู้ถูกกล่าวหาจะไม่สามารถเดาได้ว่าคำตอบของเขาจะเป็นเรื่องของการตีความนักทดลอง นั่นคือเหตุผลที่วิธีการ projective ในด้านจิตวิทยาต้องได้รับการปลอมแปลงน้อยที่สุดแทนที่จะเป็นแบบสอบถามที่สร้างขึ้นจากข้อมูลเกี่ยวกับบุคคล

ประการที่สามวิธีการฉายภาพแตกต่างกันลักษณะเฉพาะในการประมวลผลและตีความผลที่ได้รับ พวกเขาไม่ได้มาตรฐานเนื่องจากส่วนใหญ่ขาดเครื่องมือทางคณิตศาสตร์เพื่อให้ได้ผลการรักษาที่เป็นไปตามวัตถุประสงค์ วิธีการวิจัยทางบุคลิกภาพของโครงการไม่ได้มีบรรทัดฐานใด ๆ พวกเขาจะขึ้นอยู่กับคุณภาพมากกว่าวิธีการเชิงปริมาณ ดังนั้นจนถึงขณะนี้ยังไม่ได้มีการพัฒนาวิธีการที่เหมาะสมสำหรับการตรวจสอบของพวกเขาไปถึงขอบเขตที่น่าเชื่อถือและถูกต้อง ดังนั้นเพื่อให้ได้ข้อมูลที่ถูกต้องที่สุดขอแนะนำให้เปรียบเทียบผลลัพธ์ที่ได้จากข้อมูลที่มีอยู่จากการใช้วิธีการอื่น ๆ และเชื่อถือได้มากขึ้น

วิธีการโปรเจ็กต์ถูกจัดประเภทด้วยเหตุผลที่แตกต่างกัน ที่สมบูรณ์ที่สุดมีดังต่อไปนี้:

• วิธีการเพิ่มเติมเมื่ออยู่ในบทบาทของมาตรการกระตุ้นวัสดุคือชุดคำกระตุ้น ผู้ถูกร้องควรเรียกคำเหล่านั้นว่า "มาถึงใจ" ในคำที่ได้ยิน ตัวอย่างเช่นการทดสอบการเชื่อมโยงที่สร้างขึ้นโดย K.G. จังเทคนิคของ "ประโยคที่ยังไม่เสร็จ" นอกจากนี้วิธีการเหล่านี้เป็นที่นิยมมากซึ่งจำเป็นต้องให้คำตอบที่ชัดเจน ตัวอย่างเช่นการทดสอบ "ฉันเป็นใคร?"
• วิธีการตีความเมื่อเป็นสิ่งกระตุ้นทำหน้าที่เป็นชุดของภาพและรูปถ่าย ในกรณีนี้ผู้ถูกกล่าวหาจะต้องรวบรวมเรื่องราวทั้งหมด (SAT, TAT) ตามรูปภาพที่เสนอไว้หรือเพื่อตอบคำถามเหล่านั้นที่แนะนำในสถานการณ์ที่พวกเขาหรือคุณจำเป็นต้องเลือกรูปภาพรูปภาพที่น่าพอใจและไม่เป็นที่พอใจ ตัวอย่างเช่นการทดสอบที่แสดงถึงความไม่พอใจของ Rosenzweig เทคนิค Gilles หรือการทดสอบ Sondi
• เทคนิคการจัดโครงสร้างเมื่อวิเคราะห์การเชื่อมโยงเชื่อมโยงที่เกิดขึ้นหลังจากดูวัสดุกระตุ้นที่มีโครงสร้างต่ำ ตัวอย่างเช่นการตีความรูปแบบของรอร์แชค
• วิธีการศึกษาการแสดงออกซึ่งขึ้นอยู่กับการวิเคราะห์ลายมือหรือคุณสมบัติในพฤติกรรมการพูด
• การวิเคราะห์ผลิตภัณฑ์ของความคิดสร้างสรรค์ของมนุษย์เมื่อการวาดภาพที่สร้างขึ้นโดยผู้ตอบบนพื้นฐานของงานกลายเป็นเรื่องของการตีความ ตัวอย่างเช่น "บ้านสองหลัง", "Pictogram", "Self-portrait" เป็นต้น

เทคนิคการฉายภาพมักจะเป็นวิธีการเพิ่มเติมในการวิจัยทางจิตวิทยา

</ p>>