สัญลักษณ์เยี่ยมในประเภทของวรรณกรรมสำหรับเด็ก

ความใกล้ชิดครั้งแรกกับศิลปะของคำเริ่มต้นขึ้นสำหรับทุกคนที่มีเทพนิยายโดยไม่คำนึงถึงสัญชาติหรือศาสนา และสิ่งที่น่าสนใจเป็นพิเศษคือความจริงที่ว่านิทานพื้นบ้านทุกเรื่องล้วนมีความคล้ายคลึงกันมาก! ไม่ว่าจะเป็นทาจิกหรือแอลเบเนียรัสเซียหรืออังกฤษพวกเขาล้วนมีสัญลักษณ์พิเศษของตัวเอง เฉพาะภาพสัตว์ในเทพนิยายและชื่อของฮีโร่ที่เปลี่ยนไปและสาระสำคัญของนิทานยังคงเหมือนเดิม

เกือบทุกเทพนิยายเริ่มต้นด้วยการเริ่มต้น: "ในราชอาณาจักรหนึ่ง ... พวกเขาอาศัยอยู่ - พวกเขาเป็น ... " และมันก็จบลงด้วยตอนจบที่ยอมรับกันโดยทั่วไป: "และใครที่ฟัง - ทำได้ดีมาก!" หรือ "และพวกเขาก็เริ่มมีชีวิตอยู่ - เพื่อมีชีวิตอยู่ ... "

คุณสมบัติที่สามคือสามเท่าทำซ้ำการกระทำใด ๆ สำหรับเรื่องนี้บางทีแม้แต่เด็ก ๆ ก็ยังมีฮีโร่เป็นสามเท่า! และไม่ว่าตัวละครหลักจะพยายามทำอะไรตั้งแต่ครั้งที่สามทุกอย่างกลับกลายเป็นอย่างที่ควรจะเป็น หรือพวกเขาจะต้องแก้ปัญหาสามประการทำตามความปรารถนาสามประการพบกับสามนักเดินทาง

และเนื่องจากศิลปะการเขียนนี้มีต้นกำเนิดสำหรับเด็กในสมัยโบราณมันสะท้อนให้เห็นในภาษาที่สวยงามของผู้คน พยายามเริ่มเล่านิทานและใช้คำศัพท์และสำนวนล้าสมัยคำพูดและคำสรรเสริญเยินยอของชนพื้นเมืองต่างก็ถูกถักทอ หากหญิงสาวเป็นสีแดงแน่นอนและยังสวยงามเช่น "สิ่งที่จะพูดไม่ว่าในเทพนิยายหรือเพื่ออธิบายด้วยปากกา" และมันก็เป็นเด็กดีเขาใจดีเสมอและหัวเล็ก ๆ ของเขาก็ซุกซนและรุนแรง! นั่นคือเหตุผลที่พวกเขายังแยกความแตกต่างของสัญญาณนิยายในเทพนิยายเป็นภาษานิยายพิเศษซึ่งต้องใช้คำที่ล้าสมัยและวลีที่แบ่งแยกไม่ได้

และแน่นอนว่าจะไม่ทำในเทพนิยายโดยไม่มีนิยายเวทมนตร์หรือบุคลาธิษฐาน ไม่ว่าจะเป็นดอกไม้พูดคุยสัตว์หรือแม้แต่พรมบนเครื่องบินบินข้ามท้องฟ้าหรือปาฏิหาริย์ - ยูโดะทำให้หลายคนต่อสู้ ทั้งนิยายและการต่อสู้ระหว่างความดีกับความชั่วนั้นก็ถูกทำเครื่องหมายว่าเป็นนางฟ้า ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 มักจะมีความเชี่ยวชาญในรายละเอียดปลีกย่อยเหล่านี้ทั้งหมด แน่นอนว่าเทพนิยายมีคุณสมบัติอื่น ๆ สัญญาณและลักษณะเฉพาะอื่น ๆ แต่สำหรับเด็กที่มีอายุระหว่าง 7-8 ปีก็พอที่จะแยกแยะสิ่งเหล่านี้ได้

ถึงแม้ว่าแน่นอนบางคนสามารถโต้แย้ง: ในโลกนางฟ้ายุคใหม่มีงานมากมายที่ไม่สามารถหาลางบอกเหตุได้! ผู้ Debaters สามารถตอบด้วยวิธีนี้: นอกจากนี้ยังมีงานดังกล่าวสำหรับเด็ก ไม่มีการเริ่มต้นและสิ้นสุดคำที่ล้าสมัยและการทำซ้ำสามเท่า และมีลางบอกเหตุเพียงนิยายที่ยอดเยี่ยมที่ยังคงอยู่ในงานวรรณกรรมเหล่านี้ ส่วนใหญ่แล้วพวกเขาสามารถนำมาประกอบกับนิทานที่ยอดเยี่ยมหรือนิทานและไม่ให้นิทานในแง่ที่เรามีในใจพูดถึงคุณสมบัติทางภาษาของประเภทวรรณกรรม

ยิ่งไปกว่านั้นเทพนิยายที่อยู่ในใจเป็นชิ้นสั้น ท้ายที่สุดพวกเขาแต่งขึ้นในช่วงเย็นเพื่อปั่นหรือถักนิตติ้งในกลุ่มใดกลุ่มหนึ่ง พรุ่งนี้ผู้คนที่แตกต่างกันอาจมารวมตัวกันอยู่แล้วและในทางตรงกันข้ามเมื่อวานไม่สามารถปรากฏตัวได้ ดังนั้นนิทานพอดีในเย็นวันหนึ่ง และถ้าเราพูดถึงเทพนิยายที่ยาวนานเช่น“ Niels Journey with Wild Geese” หรือ“ คาร์ลสันใครอาศัยอยู่บนหลังคา” งานมหัศจรรย์และน่าสนใจเหล่านี้น่าจะมาจากนิทาน

เวลากำลังดำเนินต่อไปไม่เพียง แต่ของเราเท่านั้นชีวิต แต่ยังวรรณกรรม โดยธรรมชาติแล้วนิทานเด็ก ๆ จะเปลี่ยนรูปลักษณ์ มันไม่น่ากลัวถ้าเด็กสังเกตเห็นสิ่งนี้แม้น่ายกย่อง มันอาจคุ้มค่าที่จะเน้นว่าในโรงเรียนการศึกษาลางร้ายเรากำลังพูดถึงนิทานพื้นบ้านเป็นส่วนใหญ่ แม้ว่าจะมีเรื่องราวของผู้แต่งที่นักเขียนพยายามรักษาไว้อย่างเต็มที่ในทุกสัญญาณที่เหลือเชื่อ แต่สิ่งที่สำคัญที่สุดคือในเทพนิยายทุกเรื่องดีเสมอที่ได้ชัยชนะเหนือความชั่ว!

</ p>>